{"created":"2023-06-19T06:30:29.058265+00:00","id":639,"links":{},"metadata":{"_buckets":{"deposit":"ddc8873b-3c31-498e-9756-10da3d0611dc"},"_deposit":{"created_by":5,"id":"639","owners":[5],"pid":{"revision_id":0,"type":"depid","value":"639"},"status":"published"},"_oai":{"id":"oai:nara-u.repo.nii.ac.jp:00000639","sets":["19:31"]},"author_link":["673"],"item_10002_alternative_title_1":{"attribute_name":"その他(別言語等)のタイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_alternative_title":"Children's Comprehension of Tautology","subitem_alternative_title_language":"en"}]},"item_10002_biblio_info_7":{"attribute_name":"書誌情報","attribute_value_mlt":[{"bibliographicIssueDates":{"bibliographicIssueDate":"2018-03-05","bibliographicIssueDateType":"Issued"},"bibliographicIssueNumber":"46","bibliographicPageEnd":"79","bibliographicPageStart":"67","bibliographic_titles":[{"bibliographic_title":"奈良大学紀要"},{"bibliographic_title":"Memoirs of the Nara University","bibliographic_titleLang":"en"}]}]},"item_10002_description_25":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":"Departmental Bulletin Paper","subitem_description_type":"Other"}]},"item_10002_description_5":{"attribute_name":"抄録","attribute_value_mlt":[{"subitem_description":" Winner (1988) や岩田 (1990) の分析を総合すると、子どもは、シミリー、メタファー、アイロニーの順で理解できるようになると考えられる。では、このような修辞表現理解の発達プロセスにおいて、トートロジーはどこに位置づけられるのであろうか。本研究では、その疑問を解決する研究の第一歩として、小学生1年生から6年生までの193名を対象とし、トートロジーとシミリーの理解に関する質問紙法による調査を行った。そして、その結果に基づき、 (1) 児童にとって、トートロジーは、シミリーよりも理解しにくいこと、(2) シミリーの場合とは異なり、トートロジーを理解する力は、児童期には大人と同程度の理解には達さず、小学校卒業以降にその能力が発達すること、 (3) トートロジーを適切に理解する際、他者の意図を読み取る力の発達が鍵となることを主張する。これらの結果は、先の修辞表現理解の発達プロセスにおいて、トートロジーが、シミリー以後のいずれかに位置づけられることを示している。","subitem_description_type":"Abstract"}]},"item_10002_publisher_8":{"attribute_name":"出版者","attribute_value_mlt":[{"subitem_publisher":"奈良大学"}]},"item_10002_source_id_9":{"attribute_name":"ISSN","attribute_value_mlt":[{"subitem_source_identifier":"03892204","subitem_source_identifier_type":"PISSN"}]},"item_10002_text_27":{"attribute_name":"所属","attribute_value_mlt":[{"subitem_text_value":"奈良大学教養部"}]},"item_10002_text_28":{"attribute_name":"その他(別言語等)のキーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_text_value":"tautology"},{"subitem_text_value":"figurative expressions"},{"subitem_text_value":"language acquisition"},{"subitem_text_value":"congnitive pragmatics"}]},"item_creator":{"attribute_name":"著者","attribute_type":"creator","attribute_value_mlt":[{"creatorNames":[{"creatorName":"山本, 尚子","creatorNameLang":"ja"},{"creatorName":"ヤマモト, ナオコ","creatorNameLang":"ja-Kana"}],"nameIdentifiers":[{"nameIdentifier":"673","nameIdentifierScheme":"WEKO"}]}]},"item_files":{"attribute_name":"ファイル情報","attribute_type":"file","attribute_value_mlt":[{"accessrole":"open_date","date":[{"dateType":"Available","dateValue":"2023-06-08"}],"displaytype":"detail","filename":"AN00181569-201803-1004.pdf","filesize":[{"value":"362.9 kB"}],"format":"application/pdf","licensetype":"license_note","mimetype":"application/pdf","url":{"label":"子どものトートロジー理解に関する一考察","url":"https://nara-u.repo.nii.ac.jp/record/639/files/AN00181569-201803-1004.pdf"},"version_id":"48a91b1d-af76-49c6-8cba-5a21f1790e6b"}]},"item_keyword":{"attribute_name":"キーワード","attribute_value_mlt":[{"subitem_subject":"トートロジー","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"修辞表現","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"言語習得","subitem_subject_scheme":"Other"},{"subitem_subject":"認知語用論","subitem_subject_scheme":"Other"}]},"item_language":{"attribute_name":"言語","attribute_value_mlt":[{"subitem_language":"jpn"}]},"item_resource_type":{"attribute_name":"資源タイプ","attribute_value_mlt":[{"resourcetype":"departmental bulletin paper","resourceuri":"http://purl.org/coar/resource_type/c_6501"}]},"item_title":"子どものトートロジー理解に関する一考察","item_titles":{"attribute_name":"タイトル","attribute_value_mlt":[{"subitem_title":"子どものトートロジー理解に関する一考察","subitem_title_language":"ja"}]},"item_type_id":"10002","owner":"5","path":["31"],"pubdate":{"attribute_name":"PubDate","attribute_value":"2023-06-08"},"publish_date":"2023-06-08","publish_status":"0","recid":"639","relation_version_is_last":true,"title":["子どものトートロジー理解に関する一考察"],"weko_creator_id":"5","weko_shared_id":-1},"updated":"2024-02-04T05:50:33.608037+00:00"}