WEKO3
アイテム
学校教育における心の問題への対応(Ⅲ)―学校臨床心理士の活動に対する学校における効果的活動の分析―
https://nara-u.repo.nii.ac.jp/records/2002749
https://nara-u.repo.nii.ac.jp/records/200274977528b25-89db-4971-9fe4-343de2ecbc1e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
学校教育における心の問題への対応(Ⅲ)―学校臨床心理士の活動に対する学校における効果的活動の分析―
|
|
| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2011-10-20 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 学校教育における心の問題への対応(Ⅲ)―学校臨床心理士の活動に対する学校における効果的活動の分析― | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | Management of Psychological Problems in School Education(Ⅲ) ―A Study on Effective Functions of School Counseling― | |||||||||
| 著者 |
千原,美重子
× 千原,美重子
|
|||||||||
| 所属 | ||||||||||
| 値 | 奈良大学社会学部 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では、学校臨床心理士(SC)のコーディネーターである教師によるSCの効果的活動についての回答を14の項目に分類し、その出現頻度と内容について分析をした。その結果、一番高頻度であったのが生徒面接(53.7%)であった。次に高かったのは保護者面接(52.6%)である。教師に対するコンサルテーション(37.9%)、学内の教育相談部会、生徒指導部会、ケース会議、学年会などの会議への出席、医療機関や小学校、適応指導教室など外部機関との連携(33.7%)、発達障害など特別支i援教育とのかかわり(22.1%)、授業参加や心理教育の実施(17.9%)、SC活動に関する広報(16.8%)、面接・授業以外での生徒との接触(15.8%)、SC同士の連携(13.7%)、家庭訪問(10.5%)、研修会(7.4%)養護教諭と連携(5.3%)、生徒支i援シートの作成(3.2%)であった。SCの効果的活動について、非常に多層的な内容があることが浮かび上がった。今後SC活動を地域支援活動と位置づけ、多層的な支援構造を理解し、再検討する必要性について論じた。 | |||||||||
| 書誌情報 |
総合研究所所報 Bulletin of Research Institute 号 16, p. 29-39, 発行日 2008-03-01 |
|||||||||
| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良大学総合研究所 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 09192999 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
