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アイテム
大学生の授業に対する主体性についての研究 : 自己効力感との関連を通して
https://nara-u.repo.nii.ac.jp/records/2001856
https://nara-u.repo.nii.ac.jp/records/2001856b9d293c1-c740-446e-aa06-1d5b0ce335fa
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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大学生の授業に対する主体性についての研究 : 自己効力感との関連を通して
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
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| 公開日 | 2012-09-11 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 大学生の授業に対する主体性についての研究 : 自己効力感との関連を通して | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| その他（別言語等）のタイトル | ||||||||||
| その他のタイトル | A study about the individuality in university classes : Through the perspective of self-efficacy | |||||||||
| 著者 |
井上,裕樹
× 井上,裕樹
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| 所属 | ||||||||||
| 値 | 教養部 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||
| 内容記述 | 本研究では、大学生の授業に対する主体性の質を見ていき、自己効力感との関連を検討した。最初に、大学生の授業に対する主体性について聞く質問紙を実施した。その結果、以下に分類された。①課題においてある程度うまくこなす群（バランス群）、②問題に積極的に取り組み、理解を深めようとする群（コミットメント積極群）、③取り組むことを回避する群（課題回避群）、④自己信頼性は高いが、自分が思っているほどうまくいかない群（自己矛盾群）である。①、②の群は、主体性を有することについて、意識せずとも容易にできるが、③、④は課題回避や否定的な事故を直視できにくい状況であり、主体性を有しにくい状況だと考えられた。つまり、大学生が授業に臨むにあたり、課題に対して自己効力感をもちにくかったり、自分の弱さを直視できにくかったりするとき、問題に積極的に取り組むことが難しいことが示された。 | |||||||||
| 書誌情報 |
奈良大学紀要 Memoirs of the Nara University 号 40, p. 43-54, 発行日 2012-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 出版者 | 奈良大学 | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 03892204 | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | Departmental Bulletin Paper | |||||||||
